Publicações 2011
Seções: 4 | Ano: 2011
Produção bibliográfica - Capítulos de livros publicados 7 item(ns)
| Titulo | Autores |
|---|---|
| A importância do uso de recursos computacionais na educação do século xxi | LOVATTE, E. P. ; NOBRE, I. A. M |
| Produção de material digital como diferencial no processo de ensinoaprendizagem | NETTO, H. V. ; NOBRE, I. A. M |
| Redes Sociais na Internet e Educação | NOBRE, I. A. M |
| Software educativo e objetivos de aprendizagem | CRISTOVAO, H. M. ; NOBRE, I. A. M |
| Uso do computador na educação: desafios tecnológicos e pedagógicos | CALDAS, W. K. ; NOBRE, I. A. M. ; GAVA, T. B. S |
| Informática na gestão escolar | JESUS, R. G. ; FAVERO, Rutinelli da Penha ; NUNES, V. B |
| Os projetos de aprendizagem e as TICs | FAVERO, Rutinelli da Penha ; NUNES, V. B |
Produção bibliográfica - Livros publicados/organizados ou edições 3 item(ns)
| Titulo | Autores |
|---|---|
| Fundamentos Desenvolvimento web | BRITO, K. C. ; SILVA, A. F |
| Licenciatura em Informatica: Sistemas Multimídias | SILVA, Elton Vinicius ; BRITO, Keila Crystyna |
| Informática na Educação: um caminho de possibilidades e desafios | NOBRE, I. A. M. ; NUNES, V. B. (Org.) ; GAVA, T. B. S. (Org.) ; FÁVERO, R. P. (Org.) ; BAZET, L. M. B. (Org.) |
Produção bibliográfica - Resumos publicados em anais de congressos 4 item(ns)
| Titulo | Autores |
|---|---|
| A TRANSIÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO PRESENCIAL PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONFLITOS, DESAFIOS E APRENDIZAGENS | NOBRE, I. A. M |
| O CURSO JOGOS COMPUTACIONAIS LIVRES E SEU USO NO ENSINO DAS PRIMEIRAS NOÇÕES MATEMÁTICAS OFERTADO NA MODALIDADE PRESENCIAL E A DISTÂNCIA: APROXIMAÇÕES E DESAFIOS | ALBERNAZ, J. M. ; CARNEIRO, D. V. ; NUNES, V. B. ; NOBRE, I. A. M |
| Um relato de experiência na construção do Portal do CEAD utilizando integração entre o CMS Joomla e LMS Moodle | SOUZA, S. C |
| Avaliação da tutoria em cursos a distância | NUNES, Vanessa Battestin |
Produção bibliográfica - Trabalhos completos publicados em anais de congressos 11 item(ns)
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Publicações Cefor
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